视频课程录制当下确实是挺火的，很多教育机构将原有传统的教育方式，从线下转移到线上，已经成为一种不可逆转的趋势。线下的课程，只要做成视频的方式，就可以让线上同时成千上万人一起共享，一起学习。因此，大量的课程需要大量的课程视频制作公司来消化这些制作任务。那么，课程视频制作有哪些重要的方法呢?盛唐影视的筛子就这几年课件视频发展趋势和现状和大家一起来聊这个话题。
　　首先，要明确一下可能制作的目标和计划，比如定位是怎样的?什么样的受众来看这样的课程，他们的社会阶层是怎样的?对课程制作的精致程度有啥要求?这样就能大概预估下预算的等级。比如同样的的一个课程，不同的制作方式，价格可能就相差好几倍。因此，量体裁衣，量菜吃饭还是很有必要的。

　　其次，我们看看制作同样的一个视频课程通常有哪些实现的方式?就拿一节课45分钟的课程来讲，比如是医学类的知识课程。第一种情况就是，专家本身就能提供场地，有一个不错的会议室可以用，到时候结合PPT来讲解。客户的预算也就是一个机位，加上后期剪辑。这种形式有两种实现的方式，专家结合投影仪来讲解，单机位将专家和投影仪的画面全部拍摄下来，这样后期剪辑也相对简单多了，成本就能控制在很低的水平。

　　第二种情况就是预算如果能再高一些的话，可以双机位进行拍摄，一个机位给到专家，另外一个机位给到PPT，这样的话，后期剪辑再将这两路信号，同步起来。就可以达到不错的效果了，这种方式其实用单机位来实现的话也是可以的。摄像机拍摄专家画面，专家演示PPT的电脑上装上录屏幕软件，将整个视频录制下来。得到一个完整的视频素材，这样后期也就相当于有了两个“机位”的画面，再进行同步剪辑就能达到想要的效果了。

　　第三种情况就是，客户希望场地能比较好一些，那么可以用专门的视频课程录制教室作为专业的场地，还有一种就是进入演播室进行录制，这样的做的好处就是后期还可以进行抠像，将背景替换成想要的效果。这种方式比较直观，效果是最好的。

　　以上的三种情况针对的是同一个课程视频制作需求，三种不同的制作方案，最大的区别在于成本的控制有阶梯性，另外效果也是从第一到第三依次变好的。客户可以自己选择相应的和预算符合的方案。